Подпрограмма "Организация системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников"

Цели:

1. выявление и развитие творческих способностей учащихся, навыков формирования самообразования, самопознания, самореализации личности;
2. психолого-медико-педагогическая поддержка в самопознании, самоопределении учащихся по отношению к своему здоровью и здоровому образу жизни детей «группы риска»;
3. воспитание и пропаганда здорового образа жизни, противодействие негативным социальным процессам, формирование у подростков трудовой мотивации, активной жизненной позиции посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении.

Задачи:

1. укрепление материально-технической базы школы, приведение условий обучение в соответствие с санитарно-гигиеническими нормами;
2. формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих;
3. продолжить осуществление медико-физиологического и психолого-педагогичес-кого мониторинга состояния здоровья обучающихся, продолжение формирования банка «Здоровье обучающихся»;
4. разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий для учащихся и педагогов.

Предполагаемые результаты.

• Реализуя программу, мы предполагаем, что учащиеся нашей школы научатся:
• применять на практике свои знания и умения, не причиняя вреда природе и другим людям;
• выполнять нормы общественной культуры; решать социальные проблемы;
• укреплять духовное и физическое здоровье.

к началу>>

Подпрограмма "Школа информационной культуры"

Цели:

1. Построение единой информационной среды школы
2. Дистанционное обучение в рамках школьного учебного процесса:
   • обучение одарённых детей;
   • обучение детей- инвалидов;
   • обучение заболевших детей;
   • обучение в системе дополнительного образования.

Типы пользователей:

• администратор системы;
• завуч/директор;
• учитель/классный руководитель;
• ученик;
• родитель.

Для каждого из типов пользователей гибко определяются права доступа к разным частям базы данных ОУ.

Решаемые задачи

Для администрации школы:

• оперативное получение и обобщение информации об учебном процессе для принятия управленческих решений;
• ведение алфавитных книг, личных дел сотрудников, учеников, родителей для создания оперативных отчетов;
• мониторинг движения учащихся; создание системы школьного документооборота;
• автоматизированное составление отчетности для управления образования.

Для завуча, учителей, учеников, родителей:

• оперативный доступ к последней версии расписания, показ расписания с разных точек зрения (на месяц/неделю/день, по учителям, по классам, по кабинетам и т.д.), ведение школьных и классных мероприятий;
• получение итоговых и текущих отчетов об успеваемости и посещаемости, в т.ч. конструирование собственных отчетов;
• доступ к дневнику, куда автоматически выставляются оценки и где помечаются задолженности по предметам.

Для учителей-предметников:

• организация тестирования с мощным механизмом подготовки и проведения тестирования для всего класса (разные варианты вопросов, автоматическая перестановка вариантов ответов и т.д., что позволяет более объективно выявлять уровень знаний);
• подготовка к ЕГЭ за счет легкости подготовки тестов и автоматической обработки результатов;
• работа с мультимедийными учебными курсами на CD-ROM;
• ведение классного журнала, календарно-тематических планов, просмотр отчетов; ведение индивидуальных портфолио учащихся и учителей, а также портфолио проектов, с гибкой настройкой прав доступа;
• доступ к федеральному перечню учебных изданий и готовому планированию по утвержденным учебникам.

Для всех участников учебно-воспитательного процесса:

единая среда обмена информацией в рамках школы (доска объявлений, каталог школьных ресурсов, механизм портфолио, внутренняя электронная почта, форум, список именинников и т.п.), что улучшает взаимопонимание и сотрудничество между всем и участникам и учебного процесса.

к началу>>